SỞ GD & ĐT TP CẦN THƠ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT THỚI LAI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Thới Lai, ngày 10 tháng 09 năm 2011
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN
Căn cứ vào tình hình thực tế của Trường THPT Thới Lai trong năm học : 2011 – 2012 và kế hoạch năm học 2011 – 2012, thư viện trường THPT Thới Lai đề ra kế hoạch hoạt động năm học 2011 - 2012 như sau:
I.Đặc điểm tình hình:
1. Thuận lợi
Cán bộ giáo viên tương đối ổn định, 100% đạt trình độ chuẩn, có lòng nhiệt tình công tác và ý thức ham học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, khả năng hiểu biết.
Hoạt động thư viện của trường có nề nếp, thư viện trường vừa được công nhận đạt danh hiệu “ Thư viện tiên tiến”.
Số đầu sách giáo khoa, sách nghiệp vụ, sách tham khảo được Sở GD & ĐT phân bổ kinh phí đầu tư mua mới từ đầu năm, có bổ sung, cung cấp kịp thời cho thư viện trường , đảm bảo cho giáo viên và học sinh mượn trong năm học .
Ban giám hiệu thực sự quan tâm tới công tác TVTH; phân công giáo viên, học sinh làm công tác “Cộng tác viên thư viện”, hỗ trợ cho thư viện nhiều điều kiện hoạt động thuận lợi trong nghiệp vụ .
Đặc biệt trong năm học 2011 – 2012 trường được Sở GD & ĐT đầu tư trang bị mới các phòng chức năng trong đó có thư viện trường gồm 1 kho chứa sách, 01 phòng đọc giáo viên và 01 phòng đọc cho học sinh; cơ sở vật chất tương đối , đảm bảo phục vụ tốt cho bạn đọc.
2. Khó khăn
Hoạt động cho giáo viên và học sinh mượn sách hàng ngày gặp những khó khăn nhất định. Giáo viên dạy cả ngày nên thời gian dành cho việc đọc sách ngay tại thư viện không nhiều, học sinh cũng chỉ có thể mượn và đọc sách vào thời gian giải lao, trống tiết.
Cán bộ thư viện còn kiêm nhiệm, chưa có nghiệp vụ đào tạo thư viện, nên ít nhiều cũng gặp hạn chế trong xử lý số liệu và thực hiện công tác nghiệp vụ thư viện theo qui định, đặc biệt là việc làm phích thư viện.
Đa số sách trong kho đều là sách giáo khoa cũ đã qua chỉnh lý, số tên sách tham khảo không nhiều nên sách cho mượn không đáp ứng được nhu cầu mượn và đọc của học sinh và giáo viên.
II- Nhiệm vụ chung
- Xây dựng và củng cố hệ thống thư viện của Trường, đảm bảo những điều kiện cơ bản về vốn tài liệu, cơ sở vật chất kỹ thuật, nghiệp vụ thư viện và tổ chức hoạt động thư viện theo đúng quyết định số 61/1998/ QĐ/BGD&ĐT ngày 6/11/1998 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về "Qui chế tổ chức và hoạt động thư viện trường phổ thông".
- Nâng cao nhận thức của cán bộ, giáo viên, học sinh về vị trí, vai trò và tác dụng của thư viện trường học trong giảng dạy, học tập và giáo dục toàn diện. Tổ chức thu hút toàn thể giáo viên và học sinh tham gia sinh hoạt thư viện với nhiều hình thức phong phú, phù hợp với cấp học và điều kiện thực tế của nhà trường; cung ứng cho giáo viên, học sinh các loại sách giáo khoa, sách tham khảo, sách nghiệp vụ, báo, tạp chí và các loại hình tài liệu khác nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học.
- Phấn đấu giữ vững trong năm học 2011 - 2012 và những năm tiếp theo đạt danh hiệu “Thư viện trường học tiên tiến, xuất sắc” theo quyết định số 01/2003/QĐ BGD&ĐT ngày 2-1-2003 ban hành “ Quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông”
- Đề xuất Sở hỗ trợ bổ sung trang thiết bị, tủ trưng bày, kệ sách 5 ngăn , tủ phích , bàn ghế làm việc cho CB , bàn ghế cho bạn đọc, đáp ứng yêu cầu CSVC phục vụ hoạt động thư viện ngày càng tốt hơn trong năm học và trong thời gian tới .
II- Nhiệm vụ cụ thể
1- Xây dựng vốn tài liệu, cơ sở vật chất và kĩ thuật của thư viện
- Đề xuất tham mưu BGH và cấp trên hỗ trợ bổ sung trang thiết bị, tủ, kệ , tủ phích, bàn ghế làm việc cho CB , bàn ghế cho bạn đọc, đáp ứng yêu cầu phục vụ hoạt động thư viện ngày càng tốt hơn .
- Thực hiện huy động các nguồn lực hỗ trợ khác để tăng cường nguồn tài liệu, nâng cấp cơ sở vật chất và trang bị các thiết bị kỹ thuật chuyên dùng cho thư viện. Đảm bảo phấn đấu vận dụng tiếp cận tin học , CNTT vào công tác thư viện và phấn đấu đề xuất Ban giám hiệu hỗ trợ tạo điều kiện trang bị máy vi tính có kết nối mạng Internet sử dụng phục vụ trong công tác thư viện, đồng thời khai thác thông tin phục vụ dạy và học.
Đảm bảo đủ số lượng sách giáo khoa, sách nghiệp vụ, sách tham khảo, các loại báo, tạp chí theo danh mục do Bộ Giáo dục& Đào tạo qui định
+ Biên pháp :
* Tổ chức phối hợp với đoàn thanh niên vận động thực hiện phong trào:“ Góp một cuốn sách nhỏ, đọc nghìn cuốn sách hay” trong toàn trường nhằm tăng cường vốn tài liệu, sách tham khảo.
* Tổ chức vận động hs tặng sách lại cho thư viện hoặc cho bạn bè, người thân, những hs nghèo hoàn cảnh khó khăn mượn những SGK cũ,
* Chú trọng xây dựng mạng lưới cộng tác viên trong giáo viên, học sinh, kết hợp chặt chẽ với các đoàn thể trong nhà trường với phương châm “ Mỗi cộng tác viên là một cán bộ thư viện”.
2- Tổ chức và hoạt động thư viện
- Thư viện có nhiệm vụ phục vụ tất cả cán bộ, giáo viên và học sinh trong nhà trường. Ngay từ đầu năm học, phải xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện phù hợp với mục tiêu đào tạo, nhiệm vụ năm học, chương trình giảng dạy, học tập và tâm lý lứa tuổi học sinh. Trên cơ sở văn bản này, cán bộ phụ trách thư viện phối hợp Tổ trưởng chuyên môn có thể điều chỉnh cho phù hợp với cấp học và đặc điểm riêng của từng lớp học trong công tác phát hành, phân phối SGK, Tài liệu tham khảo, SGV và TBDH .
+ Biện pháp :
* Tổ chức tốt các phương thức phục vụ: đọc tại chỗ, mượn về nhà; cần tăng cường hình thức cho mượn về nhà. Thực hiện nghiêm túc nội qui và lịch phục vụ của thư viện, bố trí thời gian mở cửa thư viện phù hợp, xuyên suốt trong tuần đáp ứng kịp thời nhu cầu sử dụng của GV – HS. Tích cực tìm hiểu nhu cầu, hứng thú của bạn đọc và hướng dẫn bạn đọc sử dụng thư viện, chọn tài liệu, hướng dẫn đọc tài liệu có phương pháp, hiệu quả.
* Phối hợp chặt chẽ với các tổ chức Đoàn, các tổ chuyên môn, các giáo viên chủ nhiệm nhà trường trong việc triển khai các hoạt động giảng dạy và học tập có sử dụng sách của thư viện, nhất là dạy chương trình và sách giáo khoa mới; phục vụ tốt hoạt động ngoại khoá, nghiên cứu khoa học, phổ biến và ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm.
* Phối hợp với đoàn thanh niên tổ chức tuyên truyền giới thiệu sách báo, tài liệu của thư viện cho giáo viên và học sinh bằng các hình thức: Hội thi tuyên truyền giới thiệu sách, điểm sách, giới thiệu sách, lập tủ sách lưu động đến từng lớp học.
+ Chỉ tiêu :
* Mỗi tháng bổ sung luân chuyển từ 5-10 tên sách tham khảo mới, mỗi tên sách có ít nhất 1-2 bản cho một lớp và luân chuyển cho HS mượn đọc và tham khảo trong tháng.
* Thư viện mở cửa phục vụ tốt học sinh học 2 buổi/ ngày. Đề xuất BGH trang bị các thiết bị nghe, nhìn và máy tính có nối mạng internet phục vụ giáo viên truy cập tìm tài liệu hỗ trợ cho công tác giảng dạy; triển khai hình thức TV điện tử.
3 Hoạt động cho mượn sách giáo khoa
+ Chỉ tiêu :
* 100 % học sinh đến trường có đủ SGK theo quy định, hộ nghèo, khó khăn, gia đình chính sách đều được thư viện trường cho mượn đủ sách giáo khoa .
* Đảm bảo sách học sinh: theo quy định tối thiểu cho mỗi học sinh. Đảm bảo có đủ bộ sách , HS nghèo , HCKK 100 % đều được thư viện cho mượn đủ ngay sau khai giảng năm học .
* Sách giáo viên: yêu cầu tối thiểu phải có đủ sách giáo khoa, sách giáo viên. Các tài liệu tham khảo có theo danh mục thư viện phát hành kịp thời, đủ cho yêu cầu soạn giảng cho GV khi lên lớp .
+ Biện pháp :
* Thực hiện chỉ đạo bộ phận thư viện trường thực hiện nghiêm túc chủ trương cấp sách giáo khoa, cho mượn đầy đủ đối với HS có hoàn cảnh nghèo, khó khăn, gia đình chính sách, bảo đảm vào năm học mới tất cả học sinh đều có sách giáo khoa để học tập.
* Tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý thư viện, quản lý bạn đọc và tổ chức các hoạt động thư viện. thực hiện sử dụng máy vi tính nhà trường cho việc cập nhật đầy đủ, kịp thời mọi loại hồ sơ sổ sách, chứng từ, hoá đơn
, phát hành các loại biểu mẫu các lớp giúp cho thư viện trường học quản lý tốt theo quy định .
III/ Thực hiện nghiêm túc những qui định về nghiệp vụ thư viện
1) Nghiệp vụ và hồ sơ :
Có đủ các loại sổ sách quản lý thư viện phản ánh chính xác, đầy đủ mọi hoạt động của thư viện theo qui định; thực hiện đủ và đúng qui trình các khâu kỹ thuật nghiệp vụ thư viện; CB thư viện định kỳ báo cáo tình hình thư viện về cho BGH trường hàng tháng , học kỳ để kịp thời chỉ đạo.
Bố trí, sắp xếp, quản lý thư viện khoa học, đơn giản hóa các thủ tục cho mượn... để phục vụ bạn đọc nhanh chóng, thuận tiện, phù hợp với nhu cầu và điều kiện thực tế của giáo viên và học sinh.
Đề xuất BGH trường ưu tiên tạo điều kiện để cán bộ thư viện có điều kiện tự học, tự bồi dưỡng và tham gia các hoạt động bồi dưỡng, nâng cao nghiệp vụ thư viện do phòng GD& ĐT hoặc Sở GD - ĐT tổ chức.
IV./ Các chỉ tiêu cần phấn đấu cụ thể trong năm học :
a) Chỉ tiêu:
○ 100% học sinh các khối có sách giáo khoa để học.
○ Thư viện có đủ SGK, SNV và STK cần thiết để phục vụ giảng dạy.
○ Xây dựng nề nếp mượn và đọc sách thường xuyên.
○ Sử dụng tốt có hiệu quả các loại báo, tạp chí phục vụ cho giảng dạy và học.
○ Đề xuất BGH và cấp trên đầu tư kinh phí để mua thêm tài liệu, sách giáo khoa, sách tham khảo, sách nghiệp vụ và các trang thiết bị phục vụ cho công tác thư viện.
○ Giữ vững danh hiệu thư viện tiên tiến, từng bước phấn đấu đạt thư viện tiên tiến xuất sắc.
b) Yêu cầu
○ Tủ sách của thư viện phải có đủ ba bộ phận:
1. Tủ sách giáo khoa dùng chung.
2. Tủ sách nghiệp vụ của giáo viên.
3. Tủ sách tham khảo đọc thêm.
c) Kỹ thuật nghiệp vụ:
○ Tất cả các loại sách báo được nhập vào thư viện đều được đăng ký, phân loại và đưa vào mục lục theo đúng nghiệp vụ thư viện.
○ Có đủ sổ đăng ký SGK, sổ đăng ký STK, sổ cho mượn sách, phiếu mượn sách.
○ Có mục lục chữ cái và mục lục phân loại.
○ Sắp sếp sách trên giá theo số thứ tự sổ đăng ký.
○ Sách giáo khoa xếp theo từng khối lớp và từng môn
Duyệt của Hiệu trưởng Cán bộ thư viện
Tạ Thùy Linh
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét